CÓMO ORGANIZAR Y MODERAR UNA TERTULIA LITERARIA. EL moderador

Llegamos al quinto de estos artículos sobre CÓMO ORGANIZAR Y MODERAR UNA TERTULIA LITERARIA. Ficha-guion para el moderador

Sobre el moderador

En este quinto artículo sobre las tertulias literarias os ofrezco LA FICHA-GUION que yo (como moderador) utilizo. Me ayuda a organizar el comentaro de cada libro, a no olvidar puntos clave, a recordar lo más destacado…

Supongo que habréis leído los post anteriores y habréis llegado a este porque os han gustado u os han sido útiles. Ojalá sea así. Como ya os he dicho en los otros, llevo unos años organizando y moderando algunas TERTULIAS LITERARIAS; y al principio no fue fácil. Busqué información para guiarme un poco los primeros días, pero no encontré mucha que me sirviera.

Ahora ya me encuentro mucho más segura, he aprendido a base de “prueba-error” y en estos artículos me gustaría contar mi experiencia por si puede ayudar a otros que se encuentran en mi situación.

Las tertulias se suelen organizar para grupos muy diversos; en mi caso, con profesores de una escuela privada; con jóvenes mamás; con mayores de 55 años; con extranjeros con un nivel avanzado de español, etc.

Como he dicho, diversidad no falta. Esto provoca que tengas que adaptar la programación cada vez, aunque siempre puedes aprovechar la información general.

Todo para organizar una tertulia literaria

Antes de seguir leyendo, deberías conocer lo básico sobre cómo organizar y moderar una tertulia literaria; estas son las entradas anteriores.

• ¿QUÉ ES UNA TERTULIA LITERARIA? ¿CÓMO SE ORGANIZA?
• TEST INICIAL
• EJEMPLO DE UNA TERTULIA
• ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
• CONCLUSIONES
• TERTULIA LITERARIA. Especial Navidad: lecturas y concursos
• IDEAS DE LECTURAS

ORGANIZAR Y MODERAR UNA TERTULIA LITERARIA

Ficha-guión para el moderador

EL TRABAJO DEL MODERADOR

En la primera entrada de esta serie comenté cuál es el papel del moderador en una tertulia.

Además conviene que el moderador lleve la tertulia estructurada en varios puntos que deberá ir tachando conforme se vayan comentando; algunos de estos puntos saldrán por sí solos; otros los sacarán los participantes; el resto, toca al moderador poner sobre la mesa para que se debatan.

Esta ficha que tienes aquí es LA GUÍA que yo uso para cada tertulia, pero casi nunca la uso tal y como está; siempre hay puntos que no desarrollo, porque la obra no se presta a ello; y siempre hay puntos nuevos que añado porque la obra me los sugiere. Esta ficha no es algo fijo; adáptala al libro. También suelo anotar comentarios de los tertulianos que me parecen interesantes y que se pueden ampliar posteriormente. Al final tienes UN EJEMPLO de ficha para comentar «Matar a un ruiseñor», uno de los libros mejor recibidos por los tertulianos.

Si eres moderador de una tertulia, ¿te has planteado hacer un taller de escritura/un taller literario?

Yo salté de uno a otro y me ha ido bastante bien (aunque aquí, entre nosotros, te confieso que la tertulia es más sencilla que el taller). Estoy trabajando ahora en este tema y he publicado algunos artículos ya que quizá te interesen. Te dejo el enlace al primero: ORGANIZAR UN TALLER DE ESCRITURA. Conceptos básicos.

FICHA-GUION

• Título y fecha del libro

¿Algún comentario sobre el título? ¿Su significado? ¿La fecha es significativa por algún motivo?

• Tema

Principal y secundarios

• Personajes

Principales y secundarios

¿Qué personaje es más atractivo? ¿Más odioso? ¿Quién te gustaría ser?

• Estilo

Sencillo, complicado, retorcido, pesado, visual…

• Autor

Algunos datos relevantes: biografía, trayectoria literaria, premios…

• Época literaria

Época a la que pertenece el autor. Su generación. Aspectos sociales, literarios…

• Época en que se desarrolla

Otras obras y escritores contemporáneos

• Género

Novela, cuento, ensayo…

Novela histórica, realista, de aventuras…

• ¿Sobra algo? Lo que quitarías
• ¿Falta algo? Lo que añadirías
• Un aspecto negativo / uno positivo
• ¿Recomendarías este libro a alguien?
• Nota que los tertulianos le dan

UN EJEMPLO

Mi guion para la tertulia de «MATAR A UN RUISEÑOR» (1960), de Harper Lee.

• AUTOR. Harper Lee (Estados Unidos, 1926-2016). Biografía resumida para leer y comentar en clase. Único libro que escribió. ¿Autobiografía? Amistad con Truman Capote.
• TÍTULO. Explicación y aparición de su justificación en el libro (dos veces).
• TEMA. Varios temas que nos reflejan cómo era la sociedad americana tras la depresión de los años 30.
  • Racismo
  • Clases sociales bien diferenciadas. Prejuicios
  • Enseñanza clásica frente a moderna
  • Minusválidos sicológicos
  • La niñez y el cambio hacia la pubertad. Pérdida de la inocencia
  • Relaciones familiares
  • La justicia, la pena de muerte
• PERSONAJES. Grupos:
  • Buenos. Atticus, Jem, Scout, Dill, Calpurnia, la tía… Tom Robinson, Boo Radley, Los Cunningham, vecinos del pueblo
  • Malos: los Ewel

• ESTILO. Sencillo, visual, sugerente
• GÉNERO. Novela realista-social
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