ORACIONES SUBORDINADAS. Clases, nexos y ejemplos

Las ORACIONES SUBORDINADAS son las oraciones compuestas por dos o más oraciones simples entre las que se establece una relación de dependencia. Van unida por una conjunción subordinada. Forman un amplío grupo: sustantivas, adjetivas o de relativo y adverbiales. Estudiamos las oraciones subordinadas, las clases, los nexos y muchos ejemplos.

LA ORACIÓN COMPUESTA

Una oración compuesta es la unión de dos o más oraciones simples que forman una única unidad; por ello una oración compuesta tiene dos o más predicados, es decir, varios verbos.

Hablamos de dos tipos de oraciones compuestas:

Antes de empezar con este tema

LAS ORACIONES SUBORDINADAS. Clases, nexos y ejemplos

Son oraciones compuestas: una de las proposiciones (la llamamos “oración subordinada«) depende de otra (la llamamos “oración principal”). Al analizarla, vemos estos elementos:

  • Oración principal. De la que depende la otra/otras oraciones.
  • Oración subordinada. Una o varias oraciones que dependen de la principal y tienen una función.
NEXOS SUBORDINANTES

Las oraciones compuestas necesitan un nexo que sirve de unión entre las oraciones simples.

En las subordinadas puede funcionar como nexo:

CLASES DE ORACIONES SUBORDINADAS

Hay tres clases de oraciones subordinadas:

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

  • De sujeto
  • De complemento directo
  • De complemento indirecto
  • De complemento de régimen
  • De complemento del nombre
  • De complemento de un adjetivo o un adverbio

SUBORDINADAS ADJETIVAS

  • Especificativas
  • Explicativas

SUBORDINADAS ADVERBIALES

  • Tiempo
  • Lugar
  • Modo
  • Condicional
  • Concesiva
  • Final
  • Causal
  • Comparativa
  • Consecutiva

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Mira este ejemplo:

  • Me molesta que llegues siempre tarde (O. subordinada sustantiva)
  • Me moleta tu impuntualidad
  • Me molesta ser impuntual
  • Me molesta eso

CLASES DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

SUSTANTIVAS DE SUJETO

Realizan la función de sujeto dentro de la oración.

  • Es un secreto la edad que tiene
  • Me importa mucho que vengas a mi fiesta

SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DIRECTO

  • Nunca imaginé que mentiría
  • Lamento que te hayan despedido

SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO INDIRECTO

  • Tiene miedo a que su padre lo castigue
  • No preguntes nada a quien no te parezca de confianza

SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DE REGIMEN

  • No confíes en que te ayudará sin pedir nada a cambio
  • No dudes de que fuera ella la culpable

SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DEL NOMBRE

  • Todavía tiene la ilusión de que le toque la lotería

SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DEL ADJETIVO/

  • Estoy harta de madrugar cada día

Más sobre las ORACIONES SUSTANTIVAS y UN EJERCICIO CON ORACIONES SUSTANTIVAS

SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO

  • Son las oraciones subordinadas que realizan la función de un sintagma adjetivo (SAdj).
  • Van introducidas por UN RELATIVO y desempeñan la función de complemento del nombre o adyacente.
  • Se refieren a un elemento anteriormente citado al que llamamos ANTECEDENTE.

LOS RELATIVOS

  • Pronombres relativos. QUE, QUIEN, CUAL (y sus variantes)
  • Adverbios relativos. CUANDO, CUANTO, DONDE, COMO
  • Posesivo. CUYO (y sus variantes)

Puede aparecer un relativo con preposición: La calle por donde pasamos ayer está siendo asfaltada

Por ejemplo

  • Ha llegado la carta que estabas esperando
  • La casa donde vivo ahora necesita una buena reforma
  • Te presento a Marta, cuya hija conocí hace años en Argentina

En las oraciones anteriores el antecedente es: LA CARTA, LA CASA, MARTA.

A veces, la oración adjetiva aparece sin el antecedente, es decir, sin el sustantivo al que complementa.

Mira y compara estos ejemplos:

  • Esta mañana me he comido la pizza que sobró anoche
    • Esta mañana me he comido la que sobró anoche (sin antecedente)

CLASES DE SUBORDINADAS ADJETIVAS

ADJETIVAS ESPECIFICATIVAS

Restringen la referencia al antecedente, es decir, especifican a que parte nos referimos.

  • Ayer reorganicé todos los diccionarios que ya no usamos (reorganicé los diccionarios que no usamos; los otros diccionarios no)
  • Los alumnos que querían cambiar la fecha del examen hablaron con el profesor (se especifica que hablaron con el director solo un grupo de alumnos)

ADJETIVAS EXPLICATIVAS

No especifican; simplemente explican algo. Siempre van entre pausas.

  • Ayer reorganicé todos los diccionarios, que ya no usamos (reorganicé todos los diccionarios porque ya no usamos ninguno)
  • Los alumnos, que querían cambiar la fecha del examen, hablaron con el profesor (todos los alumnos hablaron con el profesor)

Más sobre las ORACIONES ADJETIVAS o DE RELATIVO

SUBORDINADAS ADVERBIALES o CIRCUNSTANCIALES

CLASES DE SUBORDINADAS ADVERBIALES

ADVERBIALES DE TIEMPO

Funcionan como un CC de tiempo.

Nexos. CUANDO, MIENTRAS, APENAS, TAN PRONTO COMO, EN CUANTO, SIEMPRE

  • Cuando acabes, dímelo
  • Llámame en cuanto puedas
  • Apenas entré en el despacho, mi jefe salió
  • Tan pronto como termines el libro, préstamelo.

ADVERBIALES DE LUGAR

Funcionan como CC de lugar.

Nexo. DONDE

  • Pon la compra donde puedas

ADVERBIALES DE MODO

Funcionan como CC de modo.

Nexo. COMO, SEGÚN, CONFORME, TAL Y COMO

  • Haz la tarta como explica la receta
  • Según pasaba el tiempo, me iba poniendo más nerviosa
  • Monté el armario tal y como explicaba el manual

ADVERBIALES CONDICIONALES

Expresan una condición que es necesaria para que se cumpla lo que expresa el verbo principal.

Nexos. SI, A CONDICIÓN DE QUE, COMO, SIEMPRE Y CUANDO, SIEMPRE QUE

ADVERBIALES CONCESIVAS

Expresan una dificultad a lo dicho en la oración principal, pero que no impide que se cumpla.

Nexos. AUNQUE, A PESAR DE QUE, SI BIEN, PESE A QUE, AUN CUANDO

  • Aunque me había acostado muy tarde, me levanté temprano
  • A pesar de sus malas notas, sus padres le regalaron un coche
  • Pese a que lo sabía, no quiso decírmelo

ADVERBIALES FINALES

Hacen la función de un CC final.

Nexos. PARA QUE, A QUE, A FIN DE QUE, CON VISTAS A QUE

  • Para que estés totalmente segura, deberías preguntar a otro médico
  • Me puse el abrigo de lana a fin de que me protegiera del frío

ADVERBIALES CAUSALES

Realizan la función de CC de causa.

Nexos. PORQUE, PUESTO QUE, YA QUE, A CAUSA DE QUE, COMO

ADVERBIALES COMPARATIVAS

Establecen una comparación que puede ser de igualdad, superioridad e inferioridad.

Nexos. TAN COMO, TANTO COMO, IGUAL QUE, MÁS QUE, MENOS QUE

  • Me gusta más escribir cartas que enviar emails (de superioridad)
  • A mí me gusta el cine tanto como a mis hijos (de igualdad)
  • Este año voy al cine menos que el año pasado (de inferioridad)

ADVERBIALES CONSECUTIVAS

Señalan la consecuencia  de algo que se ha presentado antes.

Nexos: QUE, POR ESO/ELLO, ASÍ QUE, POR LO TANTO

Suelen complementar al cuantificador TANTO, TAN, TAL, UN, CADA.

  • Habla tsin parar, por ello acaba cansando a su público
  • Me encontraba tan bien que me dieron el alta antes
  • Eres tan mentiroso que nadie confía en ti
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